智能时代的教师工具:唤醒学习设计工具的数据智能

摘要：

人工智能作为当今最先进的智能技术之一,正在以其前所未有的方式改变着诸多行业.人工智能技术虽然在可预见的将来不会取代教师这一职位,但智能技术能为教师增能已逐渐被人接受.近年来,研究者认识到,对于教学实践来说,最有价值的智能技术是数据智能,即学习分析技术所关注的数据支持的教学决策.延续本团队在教学设计工具以及学习分析技术方面的研究,本文对"学习地图"这一教学设计工具加以数据智能的拓展.文章首先从基于模型的教学设计工具的角度,对学习地图这一教师工具进行分析;然后从利用学习分析工具提供数据支持的学习改进角度,提出挖掘数据智能以便为教学设计增能的可能性及其设计,以期为智能时代的教师工具提供开发思路.

关键词：人工智能、基于模型的教学设计、数据智能、学习地图

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社科基金"十二五"规划2012年度课题"以'语义图示'实现可视化知识表征与建模的理论与实践研究"BCA120024

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：64-72