在线学习力测评工具的开发与验证

摘要：

在"互联网+"时代,在线学习是网络学习者适应时代发展、促进专业发展的重要方式.研究网络学习者学习力,开展在线学习力测评,对提升他们的在线学习水平具有重要价值.为了对网络学习者在线学习力发展测评提供科学依据,本研究结合理论研究、专家论证以及实证检验的多轮迭代,构建了网络学习者在线学习力模型,并通过项目分析、探究性因子分析及信效度验证,研制了网络学习者在线学习力测评量表.综合多轮验证与检验,验证基于此模型开发的量表信效度良好,可作为网络学习者在线学习力测评工具,为我国网络学习者在线学习力发展与测评提供依据.

关键词：网络学习者、学习力、发展模型、测评

所属期刊栏目：24

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：全国教育科学规划重点课题"网络学习者学习力诊断与干预研究"DCA130226

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：77-84,120