人工智能教师的未来角色

摘要：

近几年,随着微电子学及互联网的跨越式发展,运算、存储能力大幅度的提升助力了人工智能的腾飞;大数据技术的突破与广泛应用驱动了人工智能的实质进步.人工智能在教育中的应用已成为热议话题.本文介绍了人工智能的三大学派及其典型案例,论述了人类该以何种态度应对人工智能发展势态,并具体阐述了人工智能教师在未来可能承担的十二个角色:可自动出题和自动批阅作业的助教、学习障碍自动诊断与反馈的分析师、问题解决能力测评的素质提升教练、学生心理素质测评与改进的辅导员、体质健康监测与提升的保健医生、反馈综合素质评价报告的班主任、个性化智能教学的指导顾问、学生个性化问题解决的智能导师、学生成长发展的生涯规划师、精准教研中的互助同伴、个性化学习内容生成与汇聚的智能代理、数据驱动的教育决策助手.人工智能教师将在未来学校占有一席之地,未来教育将是教师与人工智能教师协同共存的时代.

关键词：人工智能、人工智能教育应用、人工智能教师、协同共存、未来教育

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题“‘互联网+’教育体系研究”16JZD043

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：16-28