如何促进教育研究迈向世界一流——访知名科学教育专家蔡今中教授

摘要：

努力发展和推进一批学科进入世界一流行列,提升高等教育综合实力和国际竞争力,是我国高等教育未来发展的重要目标.在面临信息化带动教育国际化发展之际,中国学者如何推动教育研究迈进世界一流学科,有很多值得探索和思考的课题.带着这些疑问,笔者有幸采访了知名科学教育研究专家蔡今中教授.蔡今中教授是台湾科技大学数字学习与教育研究所讲座教授,哈佛大学教育学硕士和哥伦比亚大学教育学博士,现任《计算机与教育》(Computers & Education)和《国际科学教育杂志》(International Journal of Science Education)主编,近40本国际知名教育期刊评审委员和审稿专家,美国国家科学基金会等多个国际研究中心审核人,曾获美国科学情报研究所经典引文奖,研究兴趣包括建构主义、认识论信念、基于网络的教学等.本次访谈主要聚焦:教育研究如何与多学科交叉融合？教育研究者应具备怎样的素养？世界一流教育期刊的学术理念及对国内教育期刊发展的启示？蔡教授还就处理好教学与科研的关系等问题发表了洞见.

关键词：世界高水平、教育信息化、学科交叉、创新

所属期刊栏目：23

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：2017安徽省人文社科重大项目:基于生理信号的刺激回忆对文本处理的认知能力影响机理研究;2015安徽振兴计划重大教改项目:多元智能翻转课堂MIFCM教学研究2015zdjy115;2015年安徽省人文社科重点项目:基于情感计算的大学英语自主学习效能动态评测研究SK2015A632

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-8,17