实证与思辨
中国教育研究质量不高是一个基本的事实.比如,中国教育研究能登上国际舞台的,少之又少,门派学说鲜有,这与中国教育大国地位是极不相称的.国外同行甚至说:“不能不关注中国教育实践,但可以不关注中国教育研究”.在国内,教育研究成果能进入决策者视野的也少之又少.教育研究因此被批评为“自娱自乐”.
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2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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