国际高等教育领域移动学习研究：回顾与展望

摘要：

随着移动通讯技术的迅猛发展和移动终端设备的普及应用，高等教育已成为移动学习应用的主要领域。为了更好地开展移动学习研究，本研究查询了EBSCO及Elsevier数据库中高等教育领域移动学习的文献，并采用“滚雪球”方法最后得到83篇相关文献，然后从移动学习的定义、有效性、影响因素、系统设计开发以及所采用的研究方法五方面进行内容分析。研究表明，移动学习的定义不断变迁，呈现出三种类型的迭代发展，从以技术为中心、强调移动设备的应用，到关注学习者和学习过程的移动性，再到重视学习产生的原理、强调互动。未来高等教育移动学习研究应该加强对教师和管理者的研究、聚焦移动环境下教育教学理论研究、重视移动学习带来的混合学习的转变、关注面向影响因素调查结果的移动学习效果提升。

关键词：移动学习、高等教育、移动技术、移动设备

所属期刊栏目：22

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2014年广东省学位与研究生教育改革研究项目“移动学习环境下以任务为导向培养研究生科研能力的研究与实践”2014JGXM－MS14。

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：81-92