元素养：社交媒体时代高校信息素养教育新理念

摘要：

新兴技术的快速发展变革了高等教育环境，对高校信息素养教育提出了新要求。元素养概念模型是针对社交媒体时代技术环境而提出的。它以元认知为理论基础，强调在开放、交互的数字环境中进行参与性学习、批判性学习和协同合作学习，培养学习者终身学习能力。元素养概念模型是整体性、综合性和自我参照的素养框架，为社交媒体时代高校信息素养教育提供了理念与实践指导。

关键词：元素养、信息素养、高等教育、社交媒体

所属期刊栏目：22

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：江苏高校优势学科建设工程项目；南京师范大学博士研究生境外访学项目。

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：95-101