MOOC质量保证体系研究

摘要：

近年来,MOOC的普及引发了社会对其质量的广泛关注,国外虽有学者对MOOC质量和评价做了一些研究,但主要集中于评估原则和零散的具体措施,在课程质量保证方面缺乏系统性研究,而且对预防性质量措施讨论尚不充分。鉴于在线课程质量的相关研究已比较成熟,本文通过对国内外八个权威在线课程评价指标的分析,归纳出一般在线课程的质量因子；然后结合MOOC的特殊性确立适合MOOC的质量观,并以美国在线课程质量量规( Quality Matters Rubric)为蓝本构建MOOC质量模型。文章最后结合国内外MOOC建设的案例和优秀实践,从媒体技术、课程内容、课程管理三方面讨论实际工作中可具体应用的质量措施,形成较为完整的质量保证体系,可作为MOOC建设和质量管理的参考。

关键词：MOOC、质量保证、质量评价、课程开发

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京邮电大学2014年继续教育教改项目“MOOC课程建设规范及质量保障机制研究”。

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73