网络学习平台生态指数开放评价模型研究

摘要：

本文在网络学习平台发展四个阶段判断的基础上，结合实证调查和统计数据分析，设计了一套反映网络学习平台的生态特征的三级指标体系。该评价体系采取基于主成分分析的群体层次分析法为各指标赋权，建立模糊综合评价模型。依据该评价体系所建立的开放评测网站，能为用户提供开放评测服务，以评估各类网络学习平台的生态特征。

关键词：在线教育、网络学习平台、生态特征、指标体系、评价模型、开放评测

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：81-89