高校教师工作时间研究

摘要：

高校教师群体多数实行弹性工时制,没有朝九晚五的固定工作时间.但由于高校教师属于脑力劳动者,工作和生活的界限并不泾渭分明;同时由于他们需要不断地对知识进行更新,工作的准备时间较长,因此高校教师这样一个工作自由度和灵活度很高的群体,其累计工作时间可能很长.本文以437名高校教师为调查对象,以他们的工作时间长短和时间分配为主线开展研究.结果显示,高校教师每周工作时间超过《劳动法》规定的法定劳动时间的18.8％.对工作时间影响因素进行多元回归分析显示,显著影响因素主要有性别、职称、行政职务、性格特质等.但工作时间有丰富的内涵,工时长短仅是表象,本文选取“疲劳蓄积度”作为切入点,对工作时间与“疲劳蓄积度”进行关联分析,发现和学生沟通交流时间及接受培训时间会降低教师疲劳程度.研究最后提出对策建议,以期缓解高校教师的疲劳程度,实现教师群体的可持续发展.

关键词：高校教师、工作时间、疲劳蓄积度

所属期刊栏目：21

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：首都经济贸易大学博士研究生科研创新重点项目

在线出版日期：2015-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62