基于项目的在线协作知识共享模型--博弈视角下的研究

摘要：

在基于项目的协作情境下，学习者之间存在复杂的合作与竞争关系，因此只有同时考虑知识共享者和知识接受者双方的付出与收益，才能合理地描述基于项目的在线协作知识共享过程，进而剖析多因素的作用机制。鉴于此，本研究以博弈论为基本分析工具，尝试从新的视角揭示学习者之间的相互作用关系和行为规律。论文从私下共享(一对一博弈)、组内共享(小范围博弈)、公开共享(开放式博弈)三方面建立了基于项目的在线协作知识共享博弈模型，剖析个体间协作知识共享的动态演化机制，针对每类模型分别描述了关键因子的作用和影响；通过对模型的比较，分析三类知识共享方式下博弈过程的差异，并据此提出促进知识共享的策略。本文所提出的知识共享模型可作为基本框架为后续研究提供参考。

关键词：知识共享、在线协作、基于项目的学习、博弈、模型

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题“在线讨论中的动态知识共享机制研究”CCA130137。

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：75-82