自主学习能力现状调查与思考--开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一

摘要：

在建设学习型社会的背景下，终身教育问题日益受重视。本文以上海开放大学学习者作为研究对象，采用问卷调查和深度访谈法，对开放教育学习者自主学习能力及认识情况进行调查，深入剖析学习者自主学习能力差异的原因，并就如何培养和提升提出意见和建议。

关键词：开放教育、学习者、自主学习、能力培养

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2013-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107