关联主义理论述评

摘要：

关联主义理论提出已有多年,其核心思想是认为学习就是缔结个人知识网络的过程.本文对该理论提出的背景、主要思想以及学界的评价一一进行了系统的梳理,对其是否是一种理论、理论后续完善的方向以及对教育领域提出的要求也做了详细的评介和讨论.

关键词：社会网络学习、关联主义、理论、模型、教学设计

所属期刊栏目：18

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：2010年教育部人文社会科学研究一般项目青年基金项目"国际远程教育研究与比较"课题10YJC880160阶段性研究成果

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49