欧洲学分互认体系:一个转换与累积体系

摘要：

欧洲学分互认体系(ECTS)于1989-1990学年开始推行.其最初目的是根据欧共体“伊拉斯莫”计划,对学生流动转学期间的学习给予认可,学生将获得经由ECTS认证的学分和一个ECTS等级,这些学分和等级可以使学生流动期间就读学校的成绩获得母校的认可.“用户手册”是欧洲学分互认体系的解释性文件.该系统的核心是,学分的授予是建立在所完成的学习任务和通过考试所获得的学习成绩上的.本演讲将详细介绍ECTS系统,以及它目前在49个国家和地区之间作为转换与累积学分体系的作用.

机标关键词：欧洲、学分互认、体系、转换、学生流动、学习任务、解释性文件、用户手册、学习成绩、系统、欧共体、流动期、演讲、学校、认证、母校、考试、间作、计划、核心

所属期刊栏目：18

分类号：G510(世界教育事业)

资助基金：作者在"2011'终身学习与学分银行建设'联合国教科文组织东亚远程教育教席系列国际研修班"上的主题报告

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35