在线学习中的多媒体、社会存在和社区

摘要：

在在线学习环境中,社区感、社会存在感是影响学生成功和满意度的重要因素.在线学习领域的研究者和实践者越来越关注多媒体工具、富媒体教学方法对在线课堂中社区感、社会存在感的积极影响的有效性.此外,随着在线学习环境越来越多媒体化,计算机媒介学习环境的内在社会障碍可能会越来越少.因此,本文首先调研了相关的理论框架和概念,包括社会存在理论、计算机媒介交流环境中的社区；然后探讨了特定的多媒体方法对于社区建构、社会存在的有效性.

关键词：在线学习、数字化学习、社会存在、社区感、社区建构、多媒体方法、在线学生成果

所属期刊栏目：17

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66