论开放教育实现终身学习学分银行理念的可行性

摘要：

为适应全民学习、终身学习需要,中央广播电视大学于2006年提出"搭建开放教育课程平台"的教学改革目标,其基本架构是以课程为基本单元、分层次设置模块化课程、从低到高各学历层次课程相互衔接、岗位培训和职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程(项目)与学历教育课程互认.由此学生在课程平台上可以自主选课,通过终身学习累积学分,按照自己的现实需要分阶段获取课程结业证书或各类培训证书、以及各种层次的学历证书.本文旨在分析通过课程平台实现学分银行的科学性、合理性、可行性.

关键词：开放教育、终身学习、学分银行、可行性

所属期刊栏目：16

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-159