南非大学:推进非洲大陆的开放与远程学习

摘要：

南非大学在推动非洲远程与开放学习方面具有重要的战略作用,虽然在非洲,增加高等教育的机会仍然是一个潜在的迫切需要,但南非大学和非洲远程教育理事会(ACDE)决心不能以牺牲开放与远程学习所培养学生的能力、课件内容、教学和学习、学生支持等的质量为代价.为了实现这一目标,南非大学已经参与了一系列合作、质量保证,以及大学层面和非洲层面的数据分析.在大学层面,南非大学旨在通过合作伙伴关系、制定一套前沿的质量规则、周密的数据聚合,促使制定能在国家政策环境下成长和发展的最佳的、适当的决策,从而提高南非大学的影响力及其对开放与远程学习的贡献.在非洲层面,南非大学积极参与了一系列创新举措,本文将深入探讨这些创新举措,从而洞察非洲大陆开放远程学习的现状,以及南非大学在其中所起的作用.

机标关键词：南非、大学、非洲、大陆、远程学习、创新举措、质量规则、合作伙伴关系、学生的能力、成长和发展、质量保证、政策环境、战略作用、远程教育、学生支持、数据聚合、数据分析、课件内容、积极参与、高等教育

所属期刊栏目：16

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55