国际学生对在线课堂学习支持的需求

摘要：

此文研究了英语非母语学生,在美国某所公共大学网络课堂上学习时候所需要的帮助和支持.建立在网络教学文化差异研究的基础上,本研究关注这些学生在网络学习中可能面临的各种挑战(语言、文化、社交)等.研究揭示了这些挑战在这所大学网络课堂上的显现,并且建议了教学改进方法,比如教师应该更多地理解不同文化背景学生的学习方法和技能,从而改进教学设计和实施.

关键词：英语为非母语的学生、文化差异、在线学习

所属期刊栏目：16

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：60-70