关于远程教育教师专业成长途径的创新认识

摘要：

远程教育的社会价值已经受到全社会的普遍关注,远程教育的核心力量--教师的专业成长成为教育界的重要焦点.关于专业发展的途径问题,众说纷纭.远程教育技术培训、教学研究活动、教育博客、教学反思、教学团队、教育者的影响力是本文对远程教育教师专业成长途径的创新认识.透视新型教师的成长过程,每一种途径都在发展中起着不可低估的作用,其形成起来的合力对教学质量的提升至关重要.

关键词：远程教育、教师素质、成长途径

所属期刊栏目：15

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2010-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25