基于线索的在线异步交流分析——以"网络远程教育"在线课程为例

摘要：

本研究以"网络远程教育"在线课程的讨论区为研究对象,分析了在线异步交流过程中线索的结构以及线索所具有的内容相关性、猝发性、延续性、跳跃性和多任务性等特征.基于线索的在线异步交流分析框架能够揭示学生交互过程的特点,帮助在线教师更好地发挥作用.

关键词：线索理论、异步交流、内容分析

所属期刊栏目：15

分类号：C434(教材、课本)

资助基金：国家社会科学基金资助项目项目06BTQ028"以计算机为媒介的知识交流评价方法研究"、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目项目

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74