聚焦网络课程教学设计中的"内容设计"

摘要：

网络课程建设过程中的教学设计,涉及了内容层面的设计和形式层面的设计.相比较而言,内容层面的设计是基础,但当前其具体的设计切入点尚不清晰.为此,本文聚焦于网络课程教学设计中的"内容设计",提出了一个思考框架:课程目标与课程内容关系的把握、网络课程内容要素的分类和选择、知识性内容的展开逻辑、特定内容的情境定位.

关键词：网络课程、教学设计、内容设计

所属期刊栏目：14

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-96,70