关于教师反思性实践的批判性反思

摘要：

为提升教师的实践智慧,反思性实践成为许多学者认同并大加欣赏的一种实践形式.但是,反思性实践的本质是反思还是实践?反思性实践与一般的教育实践有何区别?教师在进行反思性实践时是趋于教师专业共同体的共同认识还是始终保持自己的人格化的特质?本文试图从反思性实践的本质、反思性实践的知识论、反思性实践的主体观以及反思性实践的合理性等维度对反思性实践进行批判性反思,以求获得关于反思性实践的合理性认识.

关键词：教育实践、反思性实践、教师、实践合理性

所属期刊栏目：14

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64