上海电视大学与马来西亚宏愿大学学习者网上交互比较研究

摘要：

开放与远程教育将来自不同国家或地区的学习者联系起来,通过Internet和学习管理系统(Learning Management System,简称LMS)的支持,学习者可以方便地进行网上交互和学习.学习者网上交互是学习者对所学知识的理解和深化的过程,因此交互成为提高学习质量的重要方式.然而,学习者网上交互受到多个因素的影响.本文以上海电视大学(Shanghai TV University,简称SHTVU)和马来西亚宏愿大学(Wawasan Open University,简称WOU)的学习者为研究对象,并对他们的网上交互进行了比较研究.研究发现了两国学习者网上交互行为的差异,并从国家文化差异、LMS的支持作用和教学模式的设计三个方面分析了差异产生的原因.针对这些原因,我们给出一些建议以帮助提高学习者网上学习的质量.

关键词：开放与远程教育、网上交互、文化差异、学习管理系统、教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市教委资助课题"网上互助交流环节的BDI体系的研究与实现"06ZZ91

在线出版日期：2008-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62