协作学习的社会网络研究——以上海农林职院07级网络专业学生为例

摘要：

本文利用社会网络分析方法,对上海农林职业技术学院07级网络专业学生学习过程中的协作情况进行了量的分析,研究者从网络密度、小团体、中心性等角度探讨该班学生知识交流过程中的社会网络结构,并且基于社会网络理论提出了一些促进学生协作的建议.

关键词：协作学习、社会网络、社会网络分析

所属期刊栏目：13

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金资助项目"以计算机为媒介的知识交流评价方法研究"06BTQ028;国家博士后基金资助项目"跨学科知识共事平台的开发与应用"项目20060400370课题成果之一

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71