教师人文素质现状及优化对策研究

摘要：

百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.教师的素质高低直接影响学生的素质,本文依托中国公民人文素质调查,从道德、文化、法律、科学、审美、环保等各个方面剖析教师的人文素质,总结教师的基础性、发展性和延伸性人文素质状况,并分析教师人文素质在意识、知识和行为等不同形态的问题,并提出优化教师人文素质的对策.

关键词：教师、人文素质、优化对策

所属期刊栏目：13

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：教育部社会科学基金03JZD0028

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69