10.3969/j.issn.1007-2179.2007.01.009
基于层次分析法的网络教育定位与发展研究
本文引入了层次分析法对网络教育的定位与发展问题进行了建模,总结网络教育发展和定位的外部因素和内部因素,并得出了相关因子影响权重,最后用层次分析模型对中国现代远程教育之典型的网络教育学院进行实证分析,给出了相关的一些结论和解释.
层次分析法、网络教育、定位与发展
13
G72(成人教育、业余教育)
2007-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
49-53
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10.3969/j.issn.1007-2179.2007.01.009
层次分析法、网络教育、定位与发展
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G72(成人教育、业余教育)
2007-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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