澳大利亚应用型人才培养模式及启示

摘要：

无论是传统注重课堂知识灌输的教学方法还是目前应用型大学强调实际操作技能训练的培养模式,都不利于学生应用能力的发展.借鉴澳大利亚应用型人才培养模式及其成功经验,国内应用型大学应该重点培养学生应用基本理论解决实际问题的能力.为此,需要调整教师教和学生练的关系,把训练学生应用理论解决实际问题的各种练习放在教学的中心位置,同时要根据应用性标准精简教学内容,减少课程设置.

关键词：应用型人才、应用能力、培养模式

所属期刊栏目：12

分类号：G51(世界教育事业)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95