远程学习效能感的结构和影响因素研究

摘要：

本研究采用自编的远程学习效能感问卷对207名远程学习者进行测查.因素分析结果表明,远程学习效能感可以分为一般效能感和特殊效能感两个维度.特殊效能感又包括技能效能感和课程学习效能感两个子维度.测查结果显示,就远程学习效能感的两个维度而言,学习者的特殊效能感显著高于一般效能感.通过对可能影响远程学习效能感的因素进行考察后发现,计算机知识水平高的学习者的远程学习效能感要比计算机知识水平低的学习者高,而不同性别和不同年级的学习者之间的远程学习效能感没有显著差异.

关键词：远程学习效能感、一般效能感、特殊效能感

所属期刊栏目：12

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45