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10.3969/j.issn.1007-2179.2005.04.019

性格与学术

引用
@@ 对人文现象的关注,对人类本身与社会发展关系的关注,已经成为现当代学术领域的一个倾向,无论学术界抑或读书界皆为如此.上世纪初以来西方对其研究的极大兴趣,我国在80年代对其研究掀起的热潮,以及当前从人文视野观照学术发展的研究,都表明了这种倾向的深度和广度.

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G4(教育)

2005-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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开放教育研究

1007-2179

31-1724/G4

11

2005,11(4)

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