基于本体论的ITS领域知识建模

摘要：

该文从领域特征和教学特征两个方面分析了智能授导系统中的领域知识,将领域知识分为概念、子知识本体、行为、属性、实例、关系六个维度进行模型建构,并以<数据结构>课程为例进行了基于本体论的知识建模过程的阐述.

关键词：领域知识建模、本体论、智能授导系统

所属期刊栏目：10

分类号：TP182(自动化基础理论)

资助基金：江苏省教育科学规划项目

在线出版日期：2005-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76