10.3969/j.issn.1007-2179.2004.05.003
21世纪能力:数字时代的基本素养
一百年前一个人会读写算,就算"脱盲"了,今天的脱盲标准是什么?<21世纪能力>报告通过采用访谈、问卷、文献调研与观念综合等研究方法,提出了数字时代的基本素养、创新思维、有效沟通和高产出等4大类22条指标,为我们勾勒了面向知识型全球化社会的21世纪素养及其教育目标的最新图景.
21世纪素养、能力、教育目标
G511(世界教育事业)
浙江省社会科学基金Z03JY8
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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