开放教育学生外语学习焦虑对比研究

摘要：

该调查以长沙电大英语专业78名成人在职学生为对象,研究他们在远程开放教育外语学习中存在的焦虑.结果表明,被试学员普遍存在焦虑;在外语学习焦虑的各个方面,英语本科和专科学员存在不同程度的差异.文章还分别就本、专科学生不同差异作了描述性统计分析,并就其结果对于教学上的启示进行了讨论.

关键词：开放教育、外语学习焦虑、对比研究、成人教育

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2004-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50