分布式学习:远程与传统教育的殊途同归

摘要：

信息技术推动着远程教育和传统教育的发展,以致二者界限模糊,无法准确界定它们的实践范畴.本文从"分布式学习"入手,试图解释两种实践中的共性变化,以揭示目前信息技术应用带来的最本质变化和教育改革的方向.文章探讨了分布式学习的含义,及其与两种教育的关系,并利用活动理论诠释分布式学习.

关键词：分布式学习、远程教育、传统教育

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部"中国现代远程教育发展战略研究"课题

在线出版日期：2003-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24