学校教育信息化:轨迹、阶段与对策

摘要：

本文通过对学校教育信息化发展主要线索的厘清,讨论了其发展的轨迹、不同阶段及主要特征,并在此基础上,文章还探讨了当前学校教育信息化所处的阶段、面临的主要问题及对策.

关键词：教育信息化、轨迹、阶段、对策

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省教育科学规划项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25