10.3969/j.issn.1007-2179.2002.06.008
网络教育的四种交互及交互作用
网络教育系统的三个要素(教师、学生和内容)之间存在四种交互,由于这些要素之间存在着交互作用,因此理想中的网络教育(短期远程培训性质)的教学效果并不逊于传统课堂教学.
网络教育、交互、交互作用
G64(高等教育)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-30
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10.3969/j.issn.1007-2179.2002.06.008
网络教育、交互、交互作用
G64(高等教育)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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