10.3969/j.issn.1007-2179.2002.05.007
利用与不利用课件学习效果的对比研究
本文以电大学生为对象,采用分组实验的方法,对利用和不利用课件学习效果作了调查及对比研究.
课件学习、学习效果、对比研究
G42(教学理论)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
24-28
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10.3969/j.issn.1007-2179.2002.05.007
课件学习、学习效果、对比研究
G42(教学理论)
2005-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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