远程教育院校的分类学研究及其主要成果

摘要：

继"远程教育形态的分类学研究及其主要成果"(载本刊2001年第1、2期),本文作为系列论文之二,将探讨的是远程教育院校的分类学研究及其主要成果.文章依次论述了由彼得斯,埃尔·布什拉,尼尔,凯依和鲁姆勃尔,基更,基更和鲁姆勃尔,古德曼,以及丁兴富等人提出并发展的远程教育院校(系统)的分类学研究成果.当前国际国内面临远程教育形态多样化、远程教育主体多元化的发展趋势,深入进行远程教育院校(系统)的分类学研究具有现实指导意义.

关键词：远程教育、比较研究、分类学、自治的远程教学大学、新三维分类体系、工业化模式、单一模式、双重模式、准模式、函授教学、多种媒体教学、电子远程教学、个别化学习、集体学习

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2004-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44