小学语文识字教学的生活化

摘要：

识字是阅读和写作的基础,是学习各种知识的必由之路,不掌握识字这把钥匙,就无法打开科学文化知识宝库的大门.《语文课程标准》指出,语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,让学生喜欢识字,有主动识字的愿望.因此,识字教学要走生活识字之路,引导学生通过各种途径开展识字活动.

机标关键词：小学语文、识字教学

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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