小学语文课堂增效减负教学策略研究

摘要：

对于小学生来说,其在小学阶段需要完成的学习任务较多,由此也使得学生的学习压力较大,如果教师在进行课堂教学时不能够提高教学效率,势必会导致小学生的语文学习产生更多不利因素.本文通过对小学语文课堂增效减负教学实施的重要性进行分析,提出了增效减负教学策略,以期进一步提高课堂教学质量.

关键词：小学语文、增效减负、教学策略

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130