让课堂充满生机与活力——浅谈小学数学合作学习策略

摘要：

随着时代的进步,素质教育在授课中,备受重视和关注.其中以组为单位的合作教学模式在教育界越来越受到重视.合作教学模式不仅是指师生互相交流,主要是在课堂中以小组为单位,根据学生的各异,性格等特色和自然规律,科学合理的分组,通过学生之间的小组合作交流学习,以此促进小学生数学课堂中学生之间的交流与,提高学习能力和团队协作能力.

关键词：课堂教学、小学数学、主动性、小组合作学习

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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