提升语文课堂反馈有效性的策略与探索
语文课堂提升教学效率,达到课堂生成,在于学生反馈.反馈见真知,有利于改进教师教学,检测学生的学习程度.笔者从课堂反馈的必要性和提高策略等方面铺展全文,阐述了课堂反馈的有效性.
反馈、语文、策略
G633.3(中等教育)
2017-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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反馈、语文、策略
G633.3(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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