浅谈化学课堂教学中的即时评价策略

摘要：

《初中化学新课程标准》中基本理念指出,为每个学生的发展提供多样化的学习评价方式.即考核学生掌握知识、技能的程度,又注重评价学生的科学探究能力和实践能力,还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展.可见课程标准很重视对学生的评价.而课堂的有效即时评价对学生的学习有着较好的激励作用.通过十几年的教学实践,归纳和摸索出一些有效策略.

机标关键词：化学课堂教学、即时评价、评价策略

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：256-257