10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.24.233
在"对话教学"中发展初中学生历史与社会思辨能力的研究
本文立足于探讨在新课程改革的背景下如何改变传统模式,从当前初中历史与社会课堂教学的实践出发,以初中历史与社会课堂实施"对话教学"为核心,对"对话教学"和发展初中学生历史与社会思辨能力进行分析和探讨.
初中历史与社会、对话教学、思辨能力
G633.51(中等教育)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
237-238
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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.24.233
初中历史与社会、对话教学、思辨能力
G633.51(中等教育)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
237-238
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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