学习型组织理论在高中历史教学中的应用探讨策略

摘要：

随着新课程改革步伐的推进,很多新的教育理论开始出现并被人们所接受,作为当前高校教育的风向标,学习型组织理论是教育界人士公认的前沿理论,高中历史教学应在该教学理论的影响下,积极建造典型学习组织,以达到提升师生学习能力的目的,同时不断完善他们的知识储备,有效开展高中历史学科教育的各项学习活动.基于此,本文从不同角度分析了高中历史教学中对该理论的应用,供大家参考.

关键词：学习型组织理论、高中历史教学、策略

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230