浅谈如何在小学数学课堂中进行"体验教学"

摘要：

小学数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发.在教学中,创设"表现情境",让学生在成功的喜悦中体验;创设"故事情境",让学生在身临其境中体验;创设"活动情境",让学生在实际操作中体验;创设"交流情境",让学生在合作探索中体验.我们教师的职责就是为学生创设多样化的情境和学习机会,让学生在情境中求知,在求知中体验,在体验中自然和谐的发展.

关键词：数学、体验、创设、情景、发展

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：227