10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.24.216
浅谈微课程在初中数学课堂中的功能性
微课程以其精简、便捷的教学方式受到广大师生的喜爱,微课程是信息化时代发展的产物,是基于现代教育技术背景下的一种新型的教学手段.本文主要就微课程的概念、微课程在初中数学课堂中的功能性、微课和传统教学的有机结合等来进行论述,结合初中数学教学课堂的学习,实施相关教学措施,针对微课程教学的功用性进行研究,最终希望本次研究能够为相关微课程教学提供一些参考内容.
微课程、初中数学、功能性
G633.6(中等教育)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
221