10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.24.201
观察·提取·整合 ——小学数学教材主题图的运用研究
"主题图"是北师大版小学数学实验教材编写的一大特色,其目的是为了更好地体现《数学课程标准》"从学生已有的经验出发,重视学生的经验和体验"的基本理念.数学教材主题图富有儿童情趣和丰富的现实意义,有利于调动学生已有的认知经验,在教学中,教师要用好主题图,充分发挥主题图在教学中的作用.
观察、提取、整合、运用
G623.5(初等教育)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
207,202