个体差异前提下如何进行小学班级管理

摘要：

对于小学教学而言,是对学生进行基础培养以及基础能力锻炼的重要时刻,因此,小学教学的质量好坏与否直接决定了学生基础教育的质量.在小学教学中,对学生进行素质培养是关键,同时,在对学生进行教育的过程中不仅需要对学生进行综合培养,还需要充分考虑到学生之间具有的差异性,对不同的学生展开不同的教育,同时,在小学教育中,对班级的管理也在一定程度上直接决定了教育的质量.

关键词：体验成长、实践探索

分类号：G625.1(初等教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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