浅谈小学语文阅读教学策略

摘要：

叶圣陶老先生曾说:"教,是为了不教."老师的主导作用不是给学生"鱼",而是教会他们怎样"渔".让学生尽可能多读书,拓宽阅读的视野,养成爱读书的习惯,掌握会读书的本领,为终身读书学习奠定坚实的基础.帮助学生从小学会阅读,学会有效地阅读,养成良好的阅读习惯,以便使他们在未来生活中成为学习的强者,社会发展的主人,这是语文教学中头等重要任务.

关键词：小学语文、个性化阅读、教学策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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