10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.24.063
幼儿问题意意识培养的理性思考
国内教学系统一直极为重视对学生问题意识的培养与保护,希望能够通过问题意识的培养,对学生的思维模式进行有效的锻炼,尤其是要对幼儿阶段的学生重点进行培养,为他们今后的学习能力以及学习思维的养成奠定良好地基础.针对目前幼儿问题培养存在的问题,分析出幼儿问题意识培养的正确开展途径,进而对国内幼儿问题意识培养进行理性的思考.
教学观念、问题意识、培养、探究意愿
G612(学前教育、幼儿教育)
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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